Unsere Dozentinnen und Dozenten zeichnen sich durch hohe Kompetenz aus. Viele von ihnen kommen aus der heilpädagogisch-therapeutischen Praxis; neben der fachlichen und wissenschaftlichen Qualifikation weisen alle mehrere Jahre Berufserfahrung auf.
Springen zu:
Lehrgebiete:
Ausbildung und Weiterbildung:
Diplom Soziologin Univ.
Diplom Sozialpädagogin (FH)
Systemische Beraterin, Coach und Supervisorin (SE)
Musik- und Bewegungserzieherin
Sexualpädagogin
Berufliche Erfahrungen:
Dozentin an der Johannes-Grande-Fachschule für Heilerziehungspflege und Heilerziehungspflegehilfe in den Fächern Pädagogik, Heilpädagogik, Soziologie und Sozialkunde, Praxis- und Methodenlehre, Praxis der Heilerziehungspflege und Musik
Kirchliche Jugendreferentin an der Jugendstelle in Cham
Tutorin am Lehrstuhl für Soziologie an der Universität Regensburg
Lehrbeauftragte an der OTH Regensburg
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
Als Leiterin der Fachakademie habe ich die Organisation und Weiterentwicklung der gesamten Akademie im Blick. Darüber hinaus auch zu unterrichten zeigt mir, wohin der Weg gehen kann und was die zukünftigen Heilpädagog*innen brauchen. Zudem bleibe ich so in Kontakt mit der heilpädagogischen Praxis, der Basis meines beruflichen Handelns.
UND ich unterrichte gerne, ich liebe es, wenn Menschen sich bilden wollen und ich dazu beitragen kann, dass Bildung gelingt.
Lehrgebiete:
Traumapädagogik
Ausbildungen:
Verhaltenstherapieausbildung (1979-1985)
Psychodramaausbildung am Psychodrama-Institut Münster (1978-1987)
Ausbildung in Neuro-Linguistischen Programmieren (NLP) mit Abschluss als Lehrtrainer (1995)
EMDR-Ausbildung am EMDR-Institut Deutschland (2000)
Ausbildung in Psychodynamisch-Imaginativer Traumatherapie (PITT nach L. REddemann, 2004) sowie zahlreiche, weitere traumatherapeutische Fortbildungen
Weiterbildungen:
Weiterbildung in verschiedenen körpertherapeutischen Verfahren (Bioenergetik, Radix, Feldenkrais, Shiatsu, Zapchen somatics)
Supervisor PITT (2008)
Weiterbildungen bei zahlreichen Traumatherapeuten wie M.Huber, S.Boon, L.Besser, H. Matthes, ...
Weiterbildung in Ego-State-Therapie bei W.Hartmann
Mitbegründer und Aktiver im Trauma-Hilfe-Zentrum Ostbayern (THZO)
Grünung des Ausbildungsinstitutes Trauma Institut Süddeutschland (TIS)
Diplomsozialpädagogin und Diplompädagogin
Stellvertretende Akademieleitung
Lehrgebiete:
Ausbildung und Weiterbildung:
Erzieherin (FakS Nördlingen)
Lauftherapeutin (Deutsches Lauftherapiezentrum)
Systemische Konzepte in der Kinder- und Jugendhilfe (Systemisches Institut)
Berufliche Erfahrungen:
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
Lehren und Lernen sind für mich eng mit dem Prinzip von Maria Montessori „Hilf mir es selbst zu tun" verbunden. Nach diesem Prinzip möchte ich die Theorie und Praxis miteinander in Verbindung bringen und Lernprozesse ermöglichen und begleiten.
Lehrgebiete:
Religionspädagogik
Berufliche Erfahrungen: www.trauergeschichten.de
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte:
…weil ich gerne mit Menschen, in denen die Sehnsucht nach einem „Mehr" lebendig ist, auf Sinn- und Deutungssuche gehe. Religionspädagogik beschäftigt sich mit existentiellen Fragen: Was macht das Leben sinnvoll?Wie kann das, was als wichtig und zentral angesehen wird, im Leben auch umgesetzt werden?
Auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes Theologie treiben heißt: aus dem christlichen Glauben heraus Antworten suchen.
Lehrgebiete:
Berufliche Erfahrungen:
Im Anschluss an meine Ausbildung als Kinderkrankenschwester habe ich 1996 eine pflegerische Tätigkeit im Bereich Altenhilfe übernommen. 1998-2000 absolvierte ich die Ausbildung zur staatlich anerkannten Heilpädagogin in Regensburg. Für mich kristallisierte sich, vor dem Hintergrund meiner Erfahrungen aus dem Bereich der Altenpflege, die exzellente Eignung des heilpädagogischen Ansatzes für die Betreuung von Menschen mit Demenz bereits in dieser Zeit heraus. Insbesondere der heilpädagogische Kerngrundsatz der konsequenten Stärkung der Ressourcen der betreuten Menschen - und eben nicht der Versuch der Wiederherstellung unwiederbringlich verlorener Fähigkeiten - zeigte sich mehr und mehr als gewinnbringender heilpädagogischer Ansatz im Rahmen der Betreuung von Menschen mit Demenz. Meine ersten praktischen Erfahrungen in diesem Bereich konnte ich ab 2001 im Rahmen des Münchener Pilotprojekts "Heiminterne Tagesbetreuung in stationären Einrichtungen" machen, bei welchem ich als G ruppenleiterin auch an der Ausgestaltung des Betreuungskonzeptes arbeitete .
Ab 2006 habe ich in der Regensburger Seniorenresidenz "Schloß Thurn und Taxis" eine heiminterne Tagesbetreuung für demenzkranke Bewohner mit besonderem Gewicht auf der Validation als konservativem Kernprinzip bei der Arbeit mit Menschen mit Demenz aufgebaut und geleitet.
In den letzten drei Jahren durfte ich in meiner Funktion als Fachbeirat zum Thema Altenhilfe des BHP schon viele Kolleginnen und Kollegen in diesem noch relativ neuen Arbeitsfeld beraten und begleiten. Wobei das Thema "Menschen mit geistiger Behinderung und Demenz" ebenfalls eine große Präsenz hat.
Ich freue mich nun darauf angehende Heilpädagoginnen und Heilpädagogen für die Arbeit in diesem Arbeitsfeld vorzubereiten und sie zu begleiten."
M.A. / Diplom - Sozialpädagogin (FH)
Lehrgebiete:
Gesprächsführung
Biografiearbeit
Supervision und Praxisberatung
Ausbildungen:
Rehabilitationsfachkraft (FH Ravensburg-Weingarten)
Ausbildung in klientenzentrierter Gesprächsführung (GwG)
Ausbildung zur Praxisanleiterin (FH Landshut)
Pharmazeutisch-Kaufmännische Assistentin
kaufmännische Ausbilderin (AdA-Schein IHK Regensburg)
Erwachsenenbildung (M.A.)
Berufliche Erfahrungen:
Seminarleitung und Projektmanagement in der Jugend- und Erwachsenenbildung
Einzelberatung mit unterschiedlichem Klientel (Strafgefangene, Rehabilitanden, verhaltensauffällige Jugendliche, Eltern …)
Frauenarbeit/sexuelle Gewalt
klinischer Sozialdienst (Kinderonkologie)
Musikpädagogik
Musik- und Sprachtherapie mit Kindern
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
„Lang ist der Weg durch Lehren, kurz und wirksam durch Beispiele."
(Lucius Annaeus Seneca, röm. Philosoph und Dichter)
In diesem Sinne lege ich in meinen Lehrveranstaltungen Wert auf die Verknüpfung von Theorie und Praxis. Ich fördere und fordere die Studierenden, um die erarbeiteten und vermittelten Lehrinhalte langfristig im Gedächtnis zu erhalten.
In den Lehrveranstaltungen soll eine Atmosphäre des gegenseitigen Vertrauens entstehen, um mit Spass und Neugier Neues auszuprobieren, zu erlernen und anzuwenden.
Lehrgebiete:
Berufliche Erfahrungen:
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte:
Seit vielen Jahren begleite ich Studierende, die an der Beratungsstelle in der Einzelarbeit und der Eltern-Kind-Psychomotorik-Gruppe, ihr Praktikum absolvieren. Der Austausch und das gegenseitige Lernen macht mir viel Spaß. Hier kann ich meine Erfahrungen aus der Praxis gut einbringen.
Lehrgebiete:
Berufliche Erfahrungen:
Gründung der ABC-Helden, LRS-Training
Logopädin im Therapie- und Förderverein Die Eule, Reutte
Logopädin an der Bischof-Wittmann-Schule, (Förderzentrum der Katholischen Jugendfürsorge)
Diplomierte Legasthenietrainerin, Gründung der ABC-Helden
Dozentin für das Fach Heilpädagogischer Bedarf Sprache an der Fachakademie für Heilpädagogik, Regensburg
Logopädin in der Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Universität Regensburg
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
"Die Tatsache mit erfahrenen und interessierten Erwachsenen zu arbeiten, die ihr Wissen noch weiter ausbauen wollen, um ihre berufliche Zukunft aktiv zu gestalten, erlebe ich als eine große Bereicherung. Sich weiterzubilden und auszutauschen eröffnet neue Perspektiven. Es ist schön, diesen Prozess begleiten zu dürfen und die Studierenden an ihren Aufgaben wachsen zu sehen."
Lehrgebiete:
Heilpädagogischer Bedarf im Bereich körperliche Entwicklung
Berufliche Erfahrungen:
Neben den Aufgaben eines Klassenlehrers befasse ich mich schulisch ferner mit dem Sport für Schüler mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung sowie mit der Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, die aufgrund einer Verschiebung des Förderschwerpunktes auch an einer Schule für Körperbehinderte meines Erachtens eine immer wesentlichere Rolle spielt und auch in Zukunft spielen wird. Letztlich beschäftige ich mich sowohl inhaltlich als auch praktisch mit Kindern und Jugendlichen aus dem autistischen Spektrum.
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
Ich unterrichte gerne an der Fachakademie, weil ich den Erfahrungshintergrund der Studierenden für eine kontroverse Diskussion schätze und weil es mir Spaß macht, mich inhaltlich mit Themen der Körperbehindertenpädagogik auseinanderzusetzen.
Lehrgebiete:
Ausbildung und Weiterbildungen:
Lehrgebiete:
Berufliche Erfahrungen:
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte:
"Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken." Galileo Galilei
Ich freue mich, die Studenten auf ihrer Entdeckungsreise, bei ihrer Selbsterfahrung, begleiten zu dürfen. Es ist ein spannender Prozess, bei dem wir Schaffende als auch Gegenstand des Schaffungsprozesses sind.
Lehrgebiete:
Unterstützte Kommunikation (UK)
Berufliche Erfahrungen:
Kurzzeit-Betreuung der Diakonie Stetten und AWO Freiburg
Ambulatorium der Katholischen Hochschule Freiburg
Sonderpädagogische Beratungsstelle für Frühförderung und Unterstützte Kommunikation
Interdisziplinäre Frühförderstelle Regensburg
Warum ich gerne an der Fachakadmie unterrichte?
An der Fachakademie unterrichte ich gerne, da ich sowohl den fachlichen Austausch mit den Studierenden und den Dozenten, als auch die daraus entstehenden Diskussionen als eine große Bereicherung erlebe und sie die Chance bieten, sich gemeinsam auf die Suche nach den richtigen Fragen zu begeben.
"Die Fragen sind es, aus denen das, was bleibt, entsteht" (Erich Kästner)
Berufliche Erfahrungen:
Als Physiotherapeutin konnte ich an verschiedenen Institutionen (Beratungs- u. Behandlungszentrum Augsburg, Fröbelschule und Frühförderung Freising, Pfennigparade München) wertvolle Erfahrungen mit sehr unterschiedlichen Menschen und deren Besonderheiten machen.
Seit 1997 - nach meinem Studium der Musiktherapie in Heidelberg - arbeite ich am Blindeninstitut Regensburg. Die Kinder und Jugendlichen, die dort betreut werden umfassen ein breites Spektrum (Sehbehinderung, Lernbehinderung, Körperbehinderung, Entwicklungsverzögerung, Autismus, Schwerstmehrfachbehinderung).
Es macht mir nach wie vor viel Freude diesen Menschen zu begegnen und besondere Formen der Kommunikation von ihnen zu lernen oder gemeinsam mit ihnen zu entwickeln.
Unterrichtsschwerpunkt:
In der Einzeltherapie:
In der Gruppentherapie:
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
Ich unterrichte gerne an der Fachakademie, weil ich dort auf motivierte StudentInnen treffe, von denen ich neue Blickwinkel und viele Inspirationen für meine praktische Arbeit mitnehme.
Lehrgebiete:
Lehrgebiete:
Weiterbildungen:
Qualitätsmanagementfachkraft für soziale Einrichtungen (TÜV-Akademie)
in Ausbildung für "sozialtherapeutisches Rollenspiel" (asis)
Berufliche Erfahrungen:
langjährige Tätigkeit als Motopädin im gruppenübergreifenden Dienst der Tagesstätte Prälat-Michael-Thaller-Schule Abensberg (KJF) / Referentin für Fortbildungen Motopädie/Psychomotorik
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte?
"Wer sich bewegt bewegt auch andere."
Lehrgebiete:
Medizin
Berufliche Erfahrungen:
langjährige Tätigkeit als Dozentin an der Kinderkrankenschule St. Hedwig Regensburg, langjährige Tätigkeit an der Berufsfachschule Kinderkrankenpflege Barmherzige Brüder Regensburg, zahlreiche Vorträge an der Volkshochschule Regensburg
4 Jahre Anästhesie, davon 1,5 Jahre Intensivmedizin, aktuell tätig im Ambulanten Zentrum Anästhesie im Gewerbepark
Warum ich gerne an der Fachakademie unterrichte:
Es macht tierisch Spaß sich mit andern Menschen austauschen, Gedanken an zu regen. Wissen zu vermitteln und ist für mich auch immer eine Bereicherung.
Lehrgebiete:
Berufliche Erfahrungen:
Erste berufliche Erfahrungen in Form von Praktika, z.B. in der Kinder- und Jugendpsychiatrie Regensburg, in der Fachklinik (für Psychosomatik und Suchterkrankungen) in Furth im Wald, Auslandspraktikum in einem Heim fürschwer erziehbare od. straffällig gewordene Jugendliche in Tuakau (Neuseeland). Studiumbegleitend Mitarbeit im pädagogischen Team der KJP als Erziehungshelferin. 2001 bis 2006: Arbeit als Psychologin in der Ambulanz der Kinder- und Jugendpsychiatrie Weiden: Diagnostik und Therapie von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Störungen, Kinder- und Elterngruppen.
Therapeutische Weiterbildungen:
Personzentrierte Kinder- und Jugendlichentherapie bei Dr. Schlippe-Weinberger in Erbendorf
Verhaltenstherapie für Kinder und Jugendliche beim Centrum für Integrative Psychotherapie (CIP) in München
Warum ich gern an der Fachakademie unterrichte?
Es macht mir große Freude, die Studierenden an meinen praktischen Therapieerfahrungen teilhaben zu lassen, ihnen eventuell neue Sichtweisen und neue Impulse in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vermitteln zu können. Die spürbar hohe Lernmotivation und das Engagement der Studierenden an der Fachakademie machen die Arbeit zu einer sehr inspirierenden Tätigkeit mit vielen für mich neuen Herausforderungen und auch wieder neuen Ideen für meine Arbeit im therapeutischen Bereich.
