Unterstützte Kommunikation

Unterstützte Kommunikation

wird an der Fachakademie als spezielle Übung unterrichtet.
Es kann eine begrenzte Anzahl an Leistungsnachweisen in Form einer Hausarbeit erbracht werden.

Unterstützte Kommunikation – was ist das?

Zahlreiche Menschen sind aus unterschiedlichsten Gründen nicht oder nur sehr eingeschränkt  in der Lage, sich über Lautsprache zu verständigen. Solche Sprachprobleme können verschiedene Ursachen haben (z.B. angeborene Behinderungen, durch einen Unfall erworbene Schädigungen, vorübergehende oder auch fortschreitende Erkrankungen usw.). Unabhängig davon, ob die Einschränkungen von Dauer sind oder nicht, ziehen sie für die betroffenen Menschen und ihr Umfeld massive Schwierigkeiten und nicht selten soziale Isolation nach sich.
Unter dem Namen „Unterstützte Kommunikation“  (UK) versteht man ein sonderpädagogisches  Fachgebiet, dessen Ziel es ist, die kommunikativen Möglichkeiten von Menschen mit eingeschränkter Lautsprache zu verbessern und zu erweitern. In englischsprachigen Ländern  wird dieser Bereich als „Augmentative and Alternative Communication“ (AAC) bezeichnet.

Unterstützte Kommunikation an der Fachakademie für Heilpädagogik

Unterstützte Kommunikation wird seit 2005 als eigenständiges Fach an der Fachakademie unterrichtet. Es werden folgende Themenschwerpunkte behandelt:

1. Geschichte der Unterstützten Kommunikation
2. Zielgruppen der Unterstützten Kommunikation
3. Möglichkeiten der Verständigung unter Einsatz der Unterstützten Kommunikation
4. Vorgehensweise beim Einsatz von Unterstützter Kommunikation
5. Einsatz von Gesprächsstrategien unter Berücksichtigung der besonderen Situation von Menschen mit unzureichenden lautsprachlichen Fähigkeiten
6. Möglichkeit zur praktischen Erprobung von Hilfsmitteln
7. Besprechung von ergänzender und weiterführender Literatur (Büchertisch)

Verschiedene Videos geben Einblick in konkrete Förder-/ Kommunikationssituationen. Durch praktische Übungen im Rahmen des Unterrichts  können  Erfahrungen  mit der Situation „Nichtsprechend-Sein“ gemacht und Methoden selbst ausprobiert werden.

 Dozentin:

	Held, Ulrike Heilpädagogin seit 2005 an der Fachakademie tätig
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Bitte senden Sie Ihre Kommentare an den Webmaster. Dieses Dokument wurde zuletzt aktualisiert am 09.09.2009

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