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Dieses Fach wird an der Fachakademie als allgemeine
Übung unterrichtet.
Ziele der Veranstaltung:
Die Studierenden sollen durch die Veranstaltung ein
Grundwissen über Methoden und Konzepte in der Arbeit mit schwerstmehrfachbehinderten
Menschen erlangen. Durch praxisorientierte Inhalte werden Beispiele
für die spätere Anwendung gegeben und dadurch wird gleichzeitig
die Theorie vertieft.
Themenübersicht:
- Basisinformationen
Begriffserklärung "schwerstbehindert - schwerstmehrfachbehindert"
- Nähere Ausführung der Formen der Infantilen Cerebralparese
- Aufbau einer HPÜ-Stunde
- Kommunikationsmöglichkeiten/-konzepte/-formen
- Basale Kommunikation nach Mall, W.
- Strukturierte Kommunikation nach Fröhlich, A. / Haupt,
U.
- Reflektierte Muttersprache nach van Dijk, J. / Sternberg,
L.
- Löb-System nach Löb, R.
- Bliss-System nach Bliss, Ch.
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Sensorisch-orientierte Ansätze
- Basale Stimulation nach Fröhlich, A.
- Baby-Massage nach Leboyer, F.
- Musiktherapie nach Vogel, B.
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Körper-orientierte Ansätze
- Handling nach Bobath
- Modell der Bahnung nach Bobath
- Jörimann-Konzept nach Jörimann
- Neurophysiologische propriozeptive Fazilitation nach Kabat
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Weitere Förderansätze/ -möglichkeiten
- Das Führen nach Affolter, F.
- kunsttherapeutische Elemente
- musiktherapeutische Elemente
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Aufbaustufen
- Integriertes Lernen nach Fröhlich, A. / Haupt, U.
- Basale Aktivierung nach Fischer, D./ Breitinger
-
Vorstellung von Diagnostikmaterial
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Essens-/ Trinktherapie
- nach Bobath
- Bondzio/Vater unter den Aspekten Hyper-/ Hyposensibilität
Der Leistungsnachweis wird in Form der Vorstellung
einer praktischen Behandlungseinheit erbracht.
Dozenten:
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Kerstin Dorfmüller , Heilpädagogin
seit 2007 an der Fachakademie tätig. |
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Heilpädagogische Übungsbehandlung
mit Schwerstbehinderten
