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Dieses Fach wird an der Fachakademie als Theorie unterrichtet.
Der Unterricht findet im Block statt und wird ergänzt durch
eine Exkursion ins Institut
für Hörgeschädigte Straubing.
Das Hören ist, wie alle anderen Sinnesorgane,
ein entscheidender Zugang zum menschlichen Erleben.
Das Erfassen der Bedeutung des Hörens für die menschliche
Existenz ist ein wichtiges Ziel der Ausbildung. Das Kennenlernen von
verschiedenen Arten von Hörschädigungen sowie deren Auswirkungen
auf die Persönlichkeitsentwicklung trägt dazu bei, hörgeschädigte
Kinder, Jugendliche und Erwachsene besser zu verstehen. Nur wer die
teils gravierenden Folgen einer Hörbehinderung kennt, kann den
heilpädagogischen Förderbedarf erfassen und ein Wissen um
heilpädagogische Hilfen entwickeln.
Inhalte
- Anatomie und Physiologie des Gehörs
- Verschiedene Arten von Hörschädigungen
- Auswirkungen verschiedener Arten von Hörschädigungen
auf die
Sprachentwicklung
- Bedeutung und Möglichkeiten der Früherkennung
- Zentral-auditive Wahrnehmungsstörungen
- Auswirkung einer Hörschädigung in der Selbsterfahrung
erkennen
- Therapiemöglichkeiten
- Möglichkeiten der Ausbildung und Betreuung
- Kommunikationshilfen und Kommunikationssysteme für
hörgeschädigter Menschen
- Lebenswirklichkeit hörgeschädigter Menschen
Literaturangaben
Thiel, M. (2000). Logopädie bei kindlichen Hörstörungen.
Berlin; Springer
Batliner, G. (2001) Hörgeschädigte Kinder
spielerisch fördern. München; Basel; Ernst Reinhardt
Kalienke, M. (1995) Lena - die gelungene Hör-
Spracherziehung eines hörrestigen, nahezu tauben Kindes. Heidelberg,
Julius Groos
Dozent:
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Marissa Vogel
Sonderschullehrerin
seit 2009 an der Fachakademie tätig
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Heilpädagogischer
Bedarf im Bereich Hören - Hörschädigung
