| |
Dieses Fach wird an der Fachakademie als Theorie unterrichtet.
Der Leistungsnachweis wird in Form eines Referates
oder einer Klausur erbracht.
- Heilpädagogik - Geschichte einer Idee und ihrer Realisierung
- das Selbstverständnis von Heilpädagogik im Wandel
ideeller, politischer und wissenschaftlicher Strömungen
seit dem 19. Jahrhundert
- Geschichte der Pädagogik
- Heilpädagogik als Pädagogik unter erschwerten
Bedingungen und ihre Grundfragen
- Veränderte Sichtweise: von den Behinderungssparten
zum heilpädagogischen Bedarf
- Anthropologisch-ethnische Grundannahmen
- Menschenbild
- Der anthropologisch-ethnische Kontext von Grundfragen der
Heilpädagogik: Würde, Erziehungsbedürfnis, Lebens-
und Bildungsrecht von Menschen mit Behinderung und Störungen
- Prozess heilpädagogischer Theorienbildung
- Klassiker der Heilpädagogik
- Heilpädagogik als wertegeleitete Wissenschaft
- Systemisch-ökologische Aspekte
- Leitprinzipien der Heilpädagogik
- Personalität/ Dialog
- Lebensweltorientierung/ Daseinsgestaltung
- Identität / Autonomie und Bindung
- Individualität/ soziale Kopplung
- Beziehung/ Kommunikation
- Selbstbestimmt leben/ Normalisierung
- Integration und Inklusion
- Teilhabe
- Konzepte heilpädagogischen Handelns
- Handeln, Konzepte, Methoden
- Grundformen heilpädagogischen Handelns
- Verstehen und Erkennen
- Gestalten von Beziehungen im Einzel- und Gruppenbezug
- Fördern und Unterrichten
- Beraten und Anleiten
- Unterstützen, Pflegen, Begleiten
- Organisieren und Leiten
- Weitere Themenbereiche
- Auseinandersetzung mit den Nachbardisziplinen z.B. Medizin,
Psychologie
- Parallel- und Nachbarbegriffe
Dozenten:
 |
Petra Werner,
Diplom-Pädagogin
seit 1994 an der Fachakademie tätig
|
|
Allgemeine
Heilpädagogik
